Diskkalcja yra mokymosi matematikos sunkumas, kuris neleidžia vaiko suprasti paprastų skaičiavimų, pavyzdžiui, vertybių pridėjimo ar atimimo, net jei nėra kitų pažinimo problemų. Taigi šis pokytis dažnai lyginamas su disleksija, o skaičiais.
Paprastai tiems, kurie kenčia nuo šios problemos, taip pat sunku suprasti, kurie skaičiai yra didesni ar mažesni.
Nors jo specifinė priežastis dar nėra žinoma, diskalbulija dažnai siejama su kitomis koncentracijos ir supratimo problemomis, pavyzdžiui, dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimu ar disleksija.
Pagrindiniai simptomai
Pirmieji diskalciulio simptomai pasireiškia per 4-6 metus, kai vaikas mokosi skaičių, ir apima:
- Sunkumų skaičiavimas, ypač atgal;
- Vilkinimas mokytis sumos skaičių;
- Sunku sužinoti didesnį skaičių lyginant paprastus skaičius, pavyzdžiui, 4 ir 6;
- Jūs negalite kurti strategijų, kaip atlikti sąskaitas, pavyzdžiui, skaičiuojant pirštus;
- Labai sunku atlikti sudėtingesnius skaičiavimus nei sudėti;
- Venkite užsiimti matematika.
Nėra vienintelio bandymo ar tyrimo, galinčio diagnozuoti diskalciumiją, todėl svarbu pasikonsultuoti su pediatru, kuris dažnai turėtų įvertinti vaiko skaičiavimo gebėjimus, kol diagnozę galima patvirtinti.
Kai yra įtarimas, kad vaikas gali turėti diskalciu, svarbu įspėti šeimos narius ir mokytojus, kad jie žinotų apie galimus problemos požymius, taip pat suteiktų daugiau laiko ir vietos užduotims, susijusioms su numerių naudojimu.
Kadangi matematika yra viena iš dalykų, kurios labiausiai padeda pažinimo vystymuisi, šią problemą reikia nustatyti kuo anksčiau, kad inicijuotų gydymą, ir išvengti, pavyzdžiui, nesaugumo ir netikrumo.
Kaip gydymas atliekamas?
Diskkalcijos gydymą turėtų atlikti drauge tėvai, šeima, draugai ir mokytojai ir padėti vaikui parengti strategijas, skirtas jo problemai spręsti.
Norėdami tai padaryti, labai svarbu pabandyti nustatyti sritis, kuriose vaikas yra labai lengvai, tada bandykite juos įtraukti į mokymosi skaičių ir skaičiavimus. Pavyzdžiui, jei piešinys yra lengvas, jūs galite turėti vaiką atkreipti 4 apelsinus, tada 2 bananus, tada pabandykite skaičiuoti, kiek vaisių buvo paimtas.
Kai kurios idėjos, kurios turėtų vadovautis visomis užduotimis, yra šios:
- Naudokite objektus mokyti skaičiavimų papildymo ar atimties apskaičiavimus;
- Pradėti tokiu lygmeniu, kad vaikas jaustųsi patogiai ir lėtai pereitų prie sudėtingesnių procesų;
- Leiskite pakankamai laiko mokyti ramiai ir padėti vaikui praktikuoti;
- Sumažinti poreikį įsiminti ;
- Padarykite mokymąsi įdomus ir be streso procesas .
Vis dar svarbu išvengti per daug laiko, aiškinančių užduotis, net naudojant įdomų metodą. Taip yra todėl, kad labai daug laiko galvojant apie tą patį dalyką gali palikti vaiką nusivylusi, todėl sunku įsiminti ir visą mokymosi procesą.
